Passeggiate musicali…per i più piccoli

Dalle ricerche scientifiche del musicologo Edwin E. GORDON ( Music Learning Theory ) sappiamo che è fondamentale ascoltare musica di qualità durante i primi anni di vita e che l’ascolto fatto in età precoce permette di sviluppare l’attitudine musicale e con essa la capacità e il piacere crescente di ascoltare generi musicali diversi.

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Allegro, allegrissimo, precipitoso!!!

Dalle ricerche scientifiche del musicologo Edwin E. GORDON ( Music Learning Theory ) sappiamo che è fondamentale ascoltare musica di qualità durante i primi anni di vita e che l’ascolto fatto in età precoce permette di sviluppare l’attitudine musicale e con essa la capacità e il piacere crescente di ascoltare generi musicali diversi.

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Piano (e) Forte!!!

Dalle ricerche scientifiche del musicologo Edwin E. GORDON ( Music Learning Theory ) sappiamo che è fondamentale ascoltare musica di qualità durante i primi anni di vita e che l’ascolto fatto in età precoce permette di sviluppare l’attitudine musicale e con essa la capacità e il piacere crescente di ascoltare generi musicali diversi.

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Piccola storia musicale di Napoli

Una formula di ascolto attivo, di coinvolgimento costante dei ragazzi nel vivo dell’evento musicale, delle sue molteplici dimensioni cognitive, emotive e relazionali, attraverso divertenti e stimolanti giochi sul silenzio, sul ritmo, nonché attraverso la conoscenza diretta dei vari strumenti e la manipolazione dei materiali musicali: un approccio che vuole superare l’impostazione frontale della tradizionale «lezione/concerto».

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Teatro Nuovo

Il teatro Nuovo di Napoli presenta la stagione 2017-18 Il teatro Nuovo di Napoli si presenta al pubblico con una stagione ricca e articolata, con quindici spettacoli in programma dal prossimo ottobre fino ad aprile 2018. La musica sarà ancora protagonista al Teatro Nuovo di Napoli con la seconda edizione della rassegna Il Nuovo Suona Giovane, presentata da [...]

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Teatro dei piccoli

La quarta Stagione Musicale 2017/18 al Teatro dei Piccoli si inaugurerà il prossimo novembre con grandi novità che Progetto Sonora offre al suo giovane (e giovanissimo) pubblico, ai genitori e ai docenti. Si moltiplicheranno i CONCERTI, si allargherà l’offerta del PICCOLO TEATRO MUSICALE, il teatro ospiterà l’esecuzione per la prima volta di un’OPERA MUSICALE tutta cantata da bambini per [...]

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Vincere da grandi

Il Sistema Orchestre e Cori giovanili e infantili in Italia e il Gioco del Lotto hanno dato vita a “Vincere da grandi”, un progetto culturale e sociale a sostegno delle famiglie italiane che vivono in realtà urbane particolarmente difficili, per offrire loro una fondamentale opportunità educativa.

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Il futuro della musica

Nel corso del Convegno si discuterà della funzione che svolge la Musica, in quanto forma espressiva indispensabile, per favorire lo sviluppo armonico del bambino. Un ambiente ricco di stimoli musicali nell’età prescolare, aiuta, infatti, il bambino nel suo percorso di crescita e nello sviluppo delle sue attitudini musicali.

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Corsi 2016/17 per Operatori Musicali per l’Infanzia e la Primaria (Napoli)

Il corso “Educazione ed animazione musicale per la Scuola dell’Infanzia e per la Scuola Primaria”, vuole rappresentare un approccio pratico e diretto a fornire agli operatori musicali che intendono lavorare in contesti scolastici o comunque laboratoriali gli strumenti per programmare attività mirate fin dai primi anni di vita, stimolando lo sviluppo delle potenzialità musicali naturali del bambino, divenendo un canale di comunicazione di stati d’animo e messaggi alternativo o integrativo all’espressione verbale.

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Corso rivolto a musicisti, cantanti ed operatori musicali interessati alla didattica musicale per l’infanzia (Napoli Ottobre 2016 – Maggio 2017)

Il corso “Educazione ed animazione musicale per la Scuola dell’Infanzia e per la Scuola Primaria”, vuole rappresentare un approccio pratico e diretto a fornire agli operatori musicali che intendono lavorare in contesti scolastici o comunque laboratoriali gli strumenti per programmare attività mirate fin dai primi anni di vita, stimolando lo sviluppo delle potenzialità musicali naturali del bambino, divenendo un canale di comunicazione di stati d’animo e messaggi alternativo o integrativo all’espressione verbale.

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